技職學術化現象令人憂心，
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，台科大校長廖慶榮建議，
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，讓高職生用工作經驗換專科學力，
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，重回科大進修，
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，助實務推動和開闢生源。
教育部今天舉行北區技專校院校長會議，
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，教育部長蔣偉寧、技職司長李彥儀都到場參加。
技職學術化、實作能力不足等問題，
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，一直令技職體系學校感到憂心。健行科技大學校長李大偉表示，
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，產學合作雖可讓學生增加實務經驗，但企業畢竟是利潤導向，例如有業師願到校任教，企業卻不一定肯放人，因此未來可考慮從產業角度思考，提供誘因以提升企業合作意願。
台灣科技大學校長廖慶榮指出，許多高職生畢業後不投入職場，反而繼續升學，這並非好現象；技職教育精神是培養實務經驗，若能讓高職生以數年工作經驗換取專科同等學力，重回科大進修，高職生會更願意投入職場，又可獲進修機會，相信有助於實務推動和開闢生源。
台北商業技術學院校長賴振昌則對生源和經費感到憂心。他指出，過去技職教育長期被弱化，現在經費雖以外加方式補助技職，但和高教相比仍有很大差異，加上少子化衝擊技職教育生源，如何開闢生源也是重要課題。
蔣偉寧說，產學合作雙贏才能吸引學校和企業，教育部現已草擬技術職業教育法，未來將規劃獎勵措施，鼓勵企業投入；生源部分，除了已開放部分大陸專科生、陸配可就讀二技外，也積極爭取國際生，日前也和馬來西亞洽談，爭取馬國學生來台就讀技專，而高職生工作經驗是否可換取專科同等學力，也可進一步研議。1020902
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