為了拉近國中、小學生因學習產生的落差，
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，教育部決定，
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，除了弱勢學生外，
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，只要評量測驗沒過，
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，以及成績後百分之三十都要參加「補教教學」，
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，而且對象也逐年擴大到國二、國三學生，
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，今年預計將先投注九點二億元，
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，明年更增加到十二億元經費，估計有二十萬名國中、小學生必須參加。
教育部實施十二年國教後，由於學生沒有考試的壓力，基本學習能力恐怕會下降，因此，為了避免這個現象發生，教育部將整合「課後扶助」與「學習輔導」兩項方案的資源，推動國中、小「補救教學」方案，對象將從過去的弱勢學生，增加凡參加國、英、數「補救教學評量」測驗沒通過，以及成績後百分之三十的學生都要參加，老師也可以依照學生的程度，做適性、個別化的教學。
教育部國教司專員林祝里表示，今年開始將補救的範圍擴大到國二，明年會將國三學生納入，林祝里說，整合之後的「補救教學」將分成三個區塊，離島的小班制和人數多的班級都會涵蓋進來。
教育部預計今年將先投入九點二億台幣，明年更增加到十二億，預估每年有二十萬名國中、小學生必須參加。
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