曾在谷歌、微軟擔任高階主管的李開復認為，
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，管教小孩更好的方式是鼓勵他們，
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，激發他們去做想做的事情。(本報系資料照片)
在中國，
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，父母對孩子的關愛特別的深，
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，生怕孩子受一點傷害。所以他們對孩子更多的是保護，
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，放不開手腳，
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，這樣卻導致孩子有很大的依賴性。著名的管理學家彼得•杜拉克（Peter Druker）指出，
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，「未來的歷史學家會說，
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，這個世紀最重要的事情不是技術或網絡的革新，
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，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀裏，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。」進入了社會後，孩子必須自己決定自己的行業、自己的老師、自己的老闆、創業還是加入公司，學工還是學商……，每一天面臨的都是選擇。孩子需要獨立性、責任性、選擇能力、判斷力。一個孩子如果長大了還是隻會背誦知識，聽話被動，等着別人幫他作決定或做事情，那他進入社會就算不被欺負，也不會被重視。我小時候記得最清楚的事，是我五歲的時候，告訴父母親說我不想讀幼兒園了，大部分的父母親可能會說「好呀，好呀，我認爲你應該繼續讀。」或「不，不，不，你不該再讀了」。但我的父母就是把這個決定交到我的手上。他們一方面告訴我說，你去讀的話，可能是全班最小的學生，與你同齡的人在一起，有什麼不好呢？另一方面也告訴我，當然，你要去讀也可以，我認爲你可以學得更快，成長得更好，還告訴我如果考試過了就可以讀。講清楚事情的利弊，讓我決定。當Google創辦人布爾(Sergey Brin)與佩吉(Larry Page)接受記者訪問，到底他們的成功應該歸功於曾經就讀過的哪個學校時，他們的答案並不是斯坦福大學，而是蒙特梭利小學。因爲在那樣的環境，他們學會了「自己的事，自己負責，自己解決」。如何培養孩子獨立自主的能力？除了把選擇權給孩子，培養孩子的負責心、好奇心，信任他們，別無他法。然後，還有五件不要去做的事：（1）不要用太多規矩限制孩子的自由．要讓孩子去做他自己喜歡做的事。如果你有顧慮，用「共同決定」的方法誘導他。例如，孩子喜歡玩計算機，不要說，「不準！」告訴他，如果功課做完了就可以玩，但是一週只能玩兩個小時。把每一個「否定」變成「機會」，把自主權從你身上轉移到孩子身上。（2）不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行爲，但是不要懲罰失敗。失敗是學習最好的來源，懲罰失敗可能會挫傷孩子創造的動力。如果父母只要想要孩子避免失敗，會有幾個不好的後果，第一個就是孩子可能會爲了怕失敗只去追尋那些很簡單的目標，不敢自我挑戰，把自我的目標訂得太低了，第二呢，他可能認爲失敗是一種懲罰，是羞愧的事情，甚至失敗了不承認，或是無法從中學到教訓，這是相當可惜的事情。（3）不要說教：如果孩子相信了你的說教，他可能失去判斷力，如果孩子不相信說教，他可能叛逆，或不信任你。（4）不要生活上凡事都包辦代替，放手讓孩子自己做。（5）不要過多地插手孩子的事務，剝奪孩子自己的選擇權，不要覺得自己爲孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服從。在管教的方法上，沒有一定的對錯，因爲孩子要因材施教；另外，我覺得父母親也有自己的個性，不代表只有一種方式(纔是對的)。但對我來說，我個人認爲(加強語氣)，對一個孩子來說，你用「不允許」，「不準」，「做了違規就要處罰」，這種傳統的方法來教導孩子的話，我覺得他會學會的就是：「我不應該做這件事，因爲我怕懲罰」。我覺得更好的方式是鼓勵他們，激發他們去做想做的事情，每個人都該有自己想追尋的理想，更鼓勵他們正面地往這邊走，負面的則才用「稍稍的」懲罰把它擋住。
文章來源：李開復臉書
◆作者目前為創新工場董事長&CEO，曾在Google、微軟、蘋果等跨國科技企業擔任要職。◆本文純屬作者個人看法，不代表本報立場。(中時電子報)，