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，圖為鹿鳴國中老師楊志朗的班級學生人手一本西遊記，
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，正安靜閱讀。（周麗蘭攝）
鹿港鎮鹿鳴國中老師楊志朗（中）每月捐1萬元給班上學生買書，
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，把教室變成圖書館，
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，這幾面書牆造價90萬元。（周麗蘭攝）
鹿鳴國中老師楊志朗十六年來花九十萬元買書給學生閱讀，
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，各屆學生看過的書擺滿教室空白的牆。他認為，要讓孩子覺得讀書好棒，他們才會想讀，選對書是關鍵，他每月一次帶學生到書局上課，學生上網Google找主題書，他出錢埋單。楊志朗說，孩子沒有閱讀力，是因為沒有書，也不知道怎麼選書，因此他一個月在書局上課一次，指導學生選書。鹿鳴國中目前也是全校推閱讀，全校班級數從減班到谷底15班回升到31班。「不要給學生壓力，但要給他們時間讀。」楊志朗每天給班上學生寧靜閱讀一百分鐘，包括早自習、上課前、第九節。第九節是數理閱讀，楊志朗擅長選讀文學類，校長李錦仁幫忙找數理類的雜誌，一開始把市面上的數理雜誌全買來，後來變成三個主軸，有圖有真相，學生搶著讀。楊志朗說，目前訂的數理雜誌是彩色印刷、有圖輔助想像力、實景拍攝、生活化，學生一窩蜂搶，「台灣的橋梁書太少了！」適合國中生程度的數理叢書坊間很少，許多老師都想推閱讀，最苦惱的是不知道有甚麼書可以買。並不是全班學生的閱讀能力都一致，楊志朗說他也準備小三到小四的書，古典小說西遊記就有不同版本，曾經有學生覺得閱讀很痛苦，抓狂到撕書本說「我就是這麼爛，不覺得閱讀有甚麼重要，我只要去賺錢、打工，我生活一定能過得很好。」楊志朗告訴學生，打工也要應對進退，人際關係得涵養，都要從閱讀裡面獲取，課本只教我們應付考試，沒有生活力。「閱讀本來就是一種享受，要讓學生覺得讀書好棒，他們才會願意讀，我跟學生分享我喜歡的書！」楊志朗在上課時常不經意提及某本書多好看，講得活靈活現，引起學生想立刻讀的衝動。楊志朗的上一屆學生31個考了27個第一志願，其餘都第二志願，「不應該拿升學率引證，但數字會顯現，一千個日子怎麼可能不翻轉孩子？」楊志朗默默在國中推大量閱讀，每月捐一萬元給學生買書早已成為生活一部份，不過最近年金改革議題讓他有種如履薄冰之感，他說原本以為自己會有退休金，如今可能被砍，「我擔心我晚景淒涼哈。」(中時)，