為結合網路應用與教育，
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，原住民族委員會將辦理部落學童遠距伴讀計畫，
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，以就讀國民小學3到5年級學童為服務對象，
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，共計100名原鄉學童受益。為提升部落原住民學童學習興趣，
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，建立主動與永續學習態度，
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，原民會以部落學童課業學習為服務核心，
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，辦理「部落學童遠距伴讀計畫」。藉招募大專校院大學生以遠距伴讀模式擔任學童智慧導師，
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，透過網路即時性進行線上一對一課業輔導，每次伴讀2小時，以強化部落學童課業知能。原民會表示，將以部落地區就讀國民小學3到5年級學生為計畫服務對象，預計有10處部落圖書資訊站，共100名原鄉學童受益，會另安排駐點輔導老師負責維持場內秩序與協助接送交通不便孩童，提供貼心服務與維護學童安全。原民會說，透過推動遠距伴讀模式、教學設計機制、課程教育輔導與師資培訓實習等，能促使大學生、部落及原鄉孩童間形成部落知識學習網絡，發掘部落智慧與體驗數位學習，為部落學童引進更多學習資源。1050930(中央社)，