牡丹國小主任黃文聰13年前分發到偏遠原住民小學即被牢牢「黏」住，
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，不但一路從老師升任為主任，
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，也和當地排灣族老師王曉慧結為連理，
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，夫妻倆一同在原鄉為教育努力。因原鄉單親和隔代教養學生多，
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，2人扮演老師也兼任父母親角色。黃文聰台南師範學院數理教育系畢業來到群山環繞的牡丹國小，
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，開車到最近賣場要40多分鐘，
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，部落人口外流嚴重，
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，他說「很多老師到這裡覺得很無聊，但我非常陶醉在這山林美景中，可能是緣分吧！」偏鄉小學服務滿2年就可請調，很多老師時間一到馬上調走，但黃文聰選擇留下來繼續和排灣族小朋友一起生活，一待就是13年。5年前，牡丹出身王曉慧回家鄉教書，兩人擦出愛的火花結為夫妻。黃文聰說，我真的被她感動，這裡很多父母親都到城市謀生，單親和隔代教養孩子很多，她站在母親角度在關心孩子，不只是學業還有生活，時常給孩子擁抱，讓孩子有媽媽感覺。王曉慧回鄉也積極找回快要失傳排灣族古謠，希望延續排灣族文化。黃文聰說，原住民小朋友天賦極佳，但因家庭和環境關係自信心較不足需要有愛和感動才能啟發他們。除鼓勵小朋友發展自我，他也常告訴小朋友品格比學業重要，做人比讀書重要，夫妻倆也決定陪伴這群山中孩子直到退休。，